Programación neurolingüística : una herramienta eficaz para el mejorar el rendimiento escolar en el aula / Brunilda Veloso çvila.
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ArticlePublication details: Universidad de la Frontera Temuco, Chile 2007Description: pp. 105-127Subject(s): Summary: En el presente trabajo se busca discutir el estado del arte sobre los procesos de formación permanentes eficaces y proponer líneas de acción evaluativas para su abordaje. Lo anterior, en el marco de un estudio mayor que busca examinar la incidencia de las características estructurales y de proceso en el tiempo de los programas de formación permanente sobre el conocimiento, la práctica, la eficacia y el aprendizaje estudiantil, según la experiencia de los actores involucrados.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | REV. INV. EDUC.-01/07 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO172025 |
En: Revista Investigación en Educación, vol. VII, no.1, 2007. pp. 105-127. ISSN: 07176147
En el presente trabajo se busca discutir el estado del arte sobre los procesos de formación permanentes eficaces y proponer líneas de acción evaluativas para su abordaje. Lo anterior, en el marco de un estudio mayor que busca examinar la incidencia de las características estructurales y de proceso en el tiempo de los programas de formación permanente sobre el conocimiento, la práctica, la eficacia y el aprendizaje estudiantil, según la experiencia de los actores involucrados.
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