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Metodología de la investigación cualitativa / Gregorio Rodríguez Gómez, Javier Gil Flores, Eduardo García Jiménez.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Félix Varela La Habana 2008Edition: 2a. edDescription: 378 pSubject(s): DDC classification:
  • 303.37 R696 20
Summary: Resulta cada vez más frecuente encontrar estudios o investigaciones realizadas siguiendo métodos cualitativos. Existe también una demanda creciente de orientaciones sobre el modo en que pueden abordarse algunas de las decisiones asociadas al desarrollo de la investigación cualitativa. Además, este ámbito de conocimiento se identifica con algunas de las materias incluidas en los nuevos planes de estudio de las titulaciones como Sociología. Pedagogía, psicología, educación social o psicopedagogía.\Para dar respuesta a las necesidades surgidas en este marco, se ha elaborado "Metodología de la investigación cualitativa", obra en la que han participado docentes e investigadores con experiencia en este ámbito metodológico. Por su dimensión teórico-práctica, y su clara orientación didáctica, constituye un adecuado manual para docentes, investigadores y alumnos que estén interesados en el estudio y la realización de investigaciones cualitativas.
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Libro Biblioteca Central Colección General General 303.37 RODM (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1440248

Resulta cada vez más frecuente encontrar estudios o investigaciones realizadas siguiendo métodos cualitativos. Existe también una demanda creciente de orientaciones sobre el modo en que pueden abordarse algunas de las decisiones asociadas al desarrollo de la investigación cualitativa. Además, este ámbito de conocimiento se identifica con algunas de las materias incluidas en los nuevos planes de estudio de las titulaciones como Sociología. Pedagogía, psicología, educación social o psicopedagogía.\Para dar respuesta a las necesidades surgidas en este marco, se ha elaborado "Metodología de la investigación cualitativa", obra en la que han participado docentes e investigadores con experiencia en este ámbito metodológico. Por su dimensión teórico-práctica, y su clara orientación didáctica, constituye un adecuado manual para docentes, investigadores y alumnos que estén interesados en el estudio y la realización de investigaciones cualitativas.

Metodología V

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