Evaluación del sexismo moderno en adolescentes / María Lameiras, Yolanda Rodríguez.
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Article
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Revista de sociologíaSummary: El objetivo de esta investigación es identificar el nivel de sexismo interiorizado tanto hacia mujeres como hacia hombres por adolescentes. Para la consecución de este objetivo se aplica a un a muestra de 406 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (205 chicos y 201), con un rango de edad 13 a 16 años, las siguientes escalas: ASI, Amivalent Sexism Inventory (Glick y Fiske, 1996), versión española de Expósito, Moya y Glick (1998), AMI, Ambivalent towarrds Men Inventory (Glick y Fiske, 1999), versión española de Lameiras, Rodríguez y Sotelo (2001); EIRS, Escala de Ideología del Rol Sexual (Moya, Navas y Goméz- Berrocal, 1991). Los resultados muestran que los chicos son más sexistas hacia las mujeres y tienen mayores actitudes benevolentes hacia los hombres, tendencia que se mantiene en las diferentes edades evaluadas aunque con una ligera disminución de las actitudes sexistas más benevolentes. Por su parte el EIRS predice tanto el sexismo hostil como el sexismo benevolente aunque esté en mayor medida, por lo que puede ser utilizado al igual que las escalas ASI y AMI eficazmente para medir el sexismo moderno, resultado de la combinación del hostil y el benevolente.Summary: El objetivo de esta investigación es identificar el nivel de sexismo interiorizado tanto hacia mujeres como hacia hombres por adolescentes. Para la consecución de este objetivo se aplica a un a muestra de 406 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (205 chicos y 201), con un rango de edad 13 a 16 años, las siguientes escalas: ASI, Amivalent Sexism Inventory (Glick y Fiske, 1996), versión española de Expósito, Moya y Glick (1998), AMI, Ambivalent towarrds Men Inventory (Glick y Fiske, 1999), versión española de Lameiras, Rodríguez y Sotelo (2001); EIRS, Escala de Ideología del Rol Sexual (Moya, Navas y Goméz- Berrocal, 1991). Los resultados muestran que los chicos son más sexistas hacia las mujeres y tienen mayores actitudes benevolentes hacia los hombres, tendencia que se mantiene en las diferentes edades evaluadas aunque con una ligera disminución de las actitudes sexistas más benevolentes. Por su parte el EIRS predice tanto el sexismo hostil como el sexismo benevolente aunque esté en mayor medida, por lo que puede ser utilizado al igual que las escalas ASI y AMI eficazmente para medir el sexismo moderno, resultado de la combinación del hostil y el benevolente.
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| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | REV. PSICOL. SOC.-02/02 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO6829 |
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Revista de Psicología Social (España) 2002, vol 17 (2). p. 119-127
Revista de Psicología Social (España) 2002, vol 17 (2). p. 119-127
El objetivo de esta investigación es identificar el nivel de sexismo interiorizado tanto hacia mujeres como hacia hombres por adolescentes. Para la consecución de este objetivo se aplica a un a muestra de 406 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (205 chicos y 201), con un rango de edad 13 a 16 años, las siguientes escalas: ASI, Amivalent Sexism Inventory (Glick y Fiske, 1996), versión española de Expósito, Moya y Glick (1998), AMI, Ambivalent towarrds Men Inventory (Glick y Fiske, 1999), versión española de Lameiras, Rodríguez y Sotelo (2001); EIRS, Escala de Ideología del Rol Sexual (Moya, Navas y Goméz- Berrocal, 1991). Los resultados muestran que los chicos son más sexistas hacia las mujeres y tienen mayores actitudes benevolentes hacia los hombres, tendencia que se mantiene en las diferentes edades evaluadas aunque con una ligera disminución de las actitudes sexistas más benevolentes. Por su parte el EIRS predice tanto el sexismo hostil como el sexismo benevolente aunque esté en mayor medida, por lo que puede ser utilizado al igual que las escalas ASI y AMI eficazmente para medir el sexismo moderno, resultado de la combinación del hostil y el benevolente.
El objetivo de esta investigación es identificar el nivel de sexismo interiorizado tanto hacia mujeres como hacia hombres por adolescentes. Para la consecución de este objetivo se aplica a un a muestra de 406 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (205 chicos y 201), con un rango de edad 13 a 16 años, las siguientes escalas: ASI, Amivalent Sexism Inventory (Glick y Fiske, 1996), versión española de Expósito, Moya y Glick (1998), AMI, Ambivalent towarrds Men Inventory (Glick y Fiske, 1999), versión española de Lameiras, Rodríguez y Sotelo (2001); EIRS, Escala de Ideología del Rol Sexual (Moya, Navas y Goméz- Berrocal, 1991). Los resultados muestran que los chicos son más sexistas hacia las mujeres y tienen mayores actitudes benevolentes hacia los hombres, tendencia que se mantiene en las diferentes edades evaluadas aunque con una ligera disminución de las actitudes sexistas más benevolentes. Por su parte el EIRS predice tanto el sexismo hostil como el sexismo benevolente aunque esté en mayor medida, por lo que puede ser utilizado al igual que las escalas ASI y AMI eficazmente para medir el sexismo moderno, resultado de la combinación del hostil y el benevolente.
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