Universidades, vinculación con su entorno social y su rol social : opiniones de los actores institucionales y estudiantes de universidades de Santiago de Chile
Material type: Computer filePublication details: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.Description: 190 páginasSubject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis (Magíster en Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015. Summary: Actualmente existe una preocupación en torno a la calidad de la educación, cuestionándose la finalidad de las universidades, si éstas tienen fines sociales, tema que se ve agravado en relación al lucro de las Universidades, lo cual ha generado la molestia de estudiantes, académicos y, de manera generalizada, de todo el país.\A partir de la década del 80, el régimen de la dictadura en Chile, permite la creación de Universidades Privadas, donde se le entrega a particulares la responsabilidad de ejercer la educación en completa libertad de enseñanza, entendiéndola como la libertad de realizar emprendimientos educativos (obteniendo como resultados y bajo un supuesto de que funcionan como corporaciones educativas sin fines de lucro).Item type | Current library | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | TMTRASO 14 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Documento en PDF |
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Tesis para optar al Grado de Magíster en Trabajo Social.
Tesis (Magíster en Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
Actualmente existe una preocupación en torno a la calidad de la educación, cuestionándose la finalidad de las universidades, si éstas tienen fines sociales, tema que se ve agravado en relación al lucro de las Universidades, lo cual ha generado la molestia de estudiantes, académicos y, de manera generalizada, de todo el país.\A partir de la década del 80, el régimen de la dictadura en Chile, permite la creación de Universidades Privadas, donde se le entrega a particulares la responsabilidad de ejercer la educación en completa libertad de enseñanza, entendiéndola como la libertad de realizar emprendimientos educativos (obteniendo como resultados y bajo un supuesto de que funcionan como corporaciones educativas sin fines de lucro).
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