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El uso del audiovisual en el aula como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje Anamaría Egaña Baraona, profesor guía Juanita Rojas.

By:

Egaña Baraona, Anamaría

Contributor(s):

Rojas Cisternas, Juanita [profesor guía]

Material type: Text

TextPublication details: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011.Description: 1 cd romSubject(s):

Online resources:

Disponible en línea (PDF.) Biblioteca Digital UAHC Disponible en línea (PDF.) Biblioteca Digital UAHC

Dissertation note: Tesis (Periodismo)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010. Summary: La presente Tesis, es el resultado de un proceso investigativo que revisa la utilización de material Audiovisual en los procesos formales de educación, el cual fue realizado durante los años 2010 y 2011. Su objetivo, en términos generales, es analizar el diseño y utilización del vídeo educativo o el audiovisual en establecimientos educacionales, evaluando, además, el desempeño de los docentes en su uso en el aula. se espera que este estudio posibilite, a futuro, el desarrollo de un Programa de Capacitación dirigido a Docentes, a nivel nacional.

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Tesis	Biblioteca Central Colección Referencia	Bibliografía Complementaria	TPERIO 91 (Browse shelf(Opens below))	1	Available		1383939

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Tesis para optar al título de periodista y al grado académico de Licenciado en Comunicación Social.

Tesis (Periodismo)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010.

Tesis electrónica (PDF)

La presente Tesis, es el resultado de un proceso investigativo que revisa la utilización de material Audiovisual en los procesos formales de educación, el cual fue realizado durante los años 2010 y 2011. Su objetivo, en términos generales, es analizar el diseño y utilización del vídeo educativo o el audiovisual en establecimientos educacionales, evaluando, además, el desempeño de los docentes en su uso en el aula. se espera que este estudio posibilite, a futuro, el desarrollo de un Programa de Capacitación dirigido a Docentes, a nivel nacional.

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El uso del audiovisual en el aula como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje Anamaría Egaña Baraona, profesor guía Juanita Rojas.

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