Construcciones sobre roles y estereotipos de género en niños y niás de diferentes tipos de familia Milena Dupré; profesor guía Gabriela González.
Material type: Computer filePublication details: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018. Santiago, Chile :Description: 1 cd romSubject(s): Dissertation note: Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018. Summary: El presente informe da cuenta de los resultados de un estudio exploratorio destinado a recoger las construcciones de género de niños y niñas. A través de la escucha de la voz de niños y niñas, se espera contribuir a su reconocimiento como protagonistas y a la vez identificar la reproducción o cambio en los estereotipos tradicionales presentes en nuestra sociedad. A pesar que las niñas y niños entrevistados pertenecen a diferentes tipos de familia, los hallazgos dan cuenta de la persistencia de ciertos estereotipos y roles de género, abriendo preguntas sobre el lugar actual de las familias en los procesos de socialización y de creación de identidad.Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis | Biblioteca Central Colección Referencia | Bibliografía Complementaria | TPSICO 746 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 4190 |
Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Tesis electrónica (PDF)
El presente informe da cuenta de los resultados de un estudio exploratorio destinado
a recoger las construcciones de género de niños y niñas. A través de la escucha de
la voz de niños y niñas, se espera contribuir a su reconocimiento como protagonistas
y a la vez identificar la reproducción o cambio en los estereotipos tradicionales
presentes en nuestra sociedad. A pesar que las niñas y niños entrevistados
pertenecen a diferentes tipos de familia, los hallazgos dan cuenta de la persistencia
de ciertos estereotipos y roles de género, abriendo preguntas sobre el lugar actual
de las familias en los procesos de socialización y de creación de identidad.
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