Promoción de los derechos de la infancia en Chile: una mirada desde la percepción del rol del trabajador social Paula Catalán; profesor guía Alejandra González.
Material type:
Computer filePublication details: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.Description: 1 cd romSubject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018. Summary: En Chile, la concientización sobre los derechos de la infancia ha generado un amplio campo de investigación, que, a pesar de los esfuerzos, no ha logrado desarrollar una propuesta sólida que permita contar con un sistema que proteja y prevenga los problemas que se presentan en la niñez. La siguiente investigación asume este desafío, poniendo especial atención en el enfoque de derechos operacionalizado por la disciplina del trabajador social, el cual basado en su formación académica y ética profesional debe enfrentar dilemas concretos cuando debe promover los derechos de niños y niñas. La discusión se enmarca en tres grandes aspectos: Las políticas públicas y la promoción de los derechos, el rol del trabajador social y la percepción y el bienestar subjetivo de los profesionales a los cuales les son encargados estos propósitos.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode |
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| Tesis | Biblioteca Central Colección Referencia | Bibliografía Complementaria | TTRASO 555 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 4289 |
Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al título de Trabajador Social.
Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
Tesis electrónica (PDF)
En Chile, la concientización sobre los derechos de la infancia ha generado un amplio campo de investigación, que, a pesar de los esfuerzos, no ha logrado desarrollar una propuesta sólida que permita contar con un sistema que proteja y prevenga los problemas que se presentan en la niñez. La siguiente investigación asume este desafío, poniendo especial atención en el enfoque de derechos operacionalizado por la disciplina del trabajador social, el cual basado en su formación académica y ética profesional debe enfrentar dilemas concretos cuando debe promover los derechos de niños y niñas. La discusión se enmarca en tres grandes aspectos: Las políticas públicas y la promoción de los derechos, el rol del trabajador social y la percepción y el bienestar subjetivo de los profesionales a los cuales les son encargados estos propósitos.
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