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La belleza de las cicatrices : Kintsugi Carolina Sepúlveda Berrios ; profesor Guía Felipe Sáez.

By: Contributor(s): Material type: Computer fileComputer filePublication details: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.Description: 25 pSubject(s): Dissertation note: Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020. Summary: El reporte final lleva por nombre: La Belleza de las Cicatrices: Kintsugi, ya que tiene como objetivo demostrar como los quiebres en las diferentes formas de pensar, sentir y actuar son necesarios para dar la bienvenida a los nuevos paradigmas. Además este se divide en dos grandes partes, la primera es un pequeño resumen de los aprendizajes y disposiciones que se generan a partir de las herramientas que entrega el magister, ya sean a través de la literatura; clases presenciales y/o acompañamientos con el tutor. Las reflexiones se ven apoyadas en citas bibliográficas que acompañaron el proceso. En su segunda parte lleva como nombre: Mi Desarrollo como Líder, que se expone el desempeño profesional y el impacto en el quehacer docente. Esta instancia se explicará a través de la teoría de la Espiral Dinámica, como en el tránsito de cada uno de los estadios va cambiando la visión y misión que tiene el líder. Finalmente veremos las conclusiones que ha llevado este proceso junto a las nuevas ventanas que se abren y desafíos futuros.
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Tesis para optar al grado de Magister en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.

Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.

Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.

El reporte final lleva por nombre: La Belleza de las Cicatrices: Kintsugi, ya que tiene como objetivo demostrar como los quiebres en las diferentes formas de pensar, sentir y actuar son necesarios para dar la bienvenida a los nuevos paradigmas. Además este se divide en dos grandes partes, la primera es un pequeño resumen de los aprendizajes y disposiciones que se generan a partir de las herramientas que entrega el magister, ya sean a través de la literatura; clases presenciales y/o acompañamientos con el tutor. Las reflexiones se ven apoyadas en citas bibliográficas que acompañaron el proceso.
En su segunda parte lleva como nombre: Mi Desarrollo como Líder, que se expone el desempeño profesional y el impacto en el quehacer docente. Esta instancia se explicará a través de la teoría de la Espiral Dinámica, como en el tránsito de cada uno de los estadios va cambiando la visión y misión que tiene el líder. Finalmente veremos las conclusiones que ha llevado este proceso junto a las nuevas ventanas que se abren y desafíos futuros.

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