En: Revista de Sociología, no. 27, 2012. pp. 81–102.

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre el concepto de infancia en la sociología en general
–mediante el análisis de las ideas de socialización en sociólogos clásicos y contemporáneos–, y
las principales premisas teóricas de un campo de estudios emergente denominado “Sociología de
la Infancia”. Esta perspectiva comprende a la niñez como una categoría permanente en nuestras
sociedades –aunque sus miembros se renueven constantemente– y como un fenómeno socialmente
construido y variable en términos históricos. Además, se ve a las niñas y los niños como actores sociales que participan de diversas maneras en la vida social, aunque de forma diferente a las personas
adultas, tal vez por eso no siempre su acción social es visible para toda la sociedad.