Trayectorias socio-educativas, deserción, abandono institucional y reingreso a la educación superior : un estudio en una universidad estatal del sur de Chile Daniela Francisca Viveros Reyes ; profesor guía Milton Vidal Rojas.
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Computer filePublication details: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.Description: 150 páginasSubject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis (Magister en Sociología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. Summary: La deserción tiene complejas implicancias económicas, sociales, institucionales y personales para el estudiantado y sus familias. La evidencia indica que los desertores son, en general, jóvenes primera generación en ingresar a la universidad, Dávila, Ghiardo, & Medrano, 2008. Desde un punto de vista sociológico es importante contar con datos que permitan analizar la magnitud e implicancias subjetivas de las desigualdades de la educación superior especialmente en el sur de Chile donde hay escasa evidencia al respecto. Esto puede abrir interesantes líneas de investigación para indagar los mecanismos sistémicos de exclusión y aportará una mirada a este fenómeno que atienda a las particularidades del territorio sur austral del país. Este trabajo pretende aportar antecedentes que sean útiles para repensar los procesos de orientación vocacional a nivel de educación secundaria. Así como orientar los programas de acompañamiento y retención que actualmente se ejecutan al interior de la Ulagos y, finalmente, proponer medidas para apoyar los estudiantes desertores.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | Bibliografía Complementaria | TMSOC 23 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Documento en PDF |
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Tesis para optar al grado de Magíster en Sociología.
Tesis (Magister en Sociología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
La deserción tiene complejas implicancias económicas, sociales, institucionales y personales para el estudiantado y sus familias. La evidencia indica que los desertores son, en general, jóvenes primera generación en ingresar a la universidad, Dávila, Ghiardo, & Medrano, 2008. Desde un punto de vista sociológico es importante contar con datos que permitan analizar la magnitud e implicancias subjetivas de las desigualdades de la educación superior especialmente en el sur de Chile donde hay escasa evidencia al respecto. Esto puede abrir interesantes líneas de investigación para indagar los mecanismos sistémicos de exclusión y aportará una mirada a este fenómeno que atienda a las particularidades del territorio sur austral del país. Este trabajo pretende aportar antecedentes que sean útiles para repensar los procesos de orientación vocacional a nivel de educación secundaria. Así como orientar los programas de acompañamiento y retención que actualmente se ejecutan al interior de la Ulagos y, finalmente, proponer medidas para apoyar los estudiantes desertores.
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