Inclusión educativa y profesorado inclusivo : aprender juntos para aprender a vivir juntos Alicia Escribano, Alicia Martínez.

By:

Escribano, Alicia

Contributor(s):

Martínez, Amparo [autora]

Material type: Text

TextSeries: Educación hoy. EstudiosPublication details: Madrid : Narcea, 2018.Description: 149 páginasISBN:

9788427719064

Subject(s):

DDC classification:

21 371.9046 E74

Summary: Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.

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Libro	Biblioteca Central Colección Interculturalidad	Bibliografía Complementaria	371.9046 INC (Browse shelf(Opens below))	1	Available	OC: 2021 / Factura Liberalia Nº 93939		1444857
Libro	Biblioteca Central Colección Interculturalidad	Bibliografía Complementaria	371.9046 INC (Browse shelf(Opens below))	2	Available	OC: 2021 / Factura Liberalia Nº 93939		1444858

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Un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores.
Desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. Por un lado, la Inclusión Educativa propiamente dicha. Por otro, la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Se trata de situarnos ante los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.

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