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La innovación educativa pendiente : formar personas José María Barrio.

By: Material type: TextTextSeries: Emprender el presente ; 3Barcelona : Erasmus, 2023Description: 186 páginas 24 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9788415462064
Subject(s): DDC classification:
  • 21 370.1 B277i
Contents:
Incluye bibliografía.
Summary: Este libro aborda la necesidad urgente de implementar innovaciones en el ámbito educativo, explorando las barreras y oportunidades que existen en el sistema actual. José Barrio ofrece un análisis profundo de las prácticas educativas tradicionales y propone un enfoque renovador que busca adaptarse a las demandas del siglo XXI. A través de estudios de caso y ejemplos prácticos, el autor destaca la importancia de la creatividad y la tecnología en la enseñanza, sugiriendo estrategias para transformar las aulas en espacios de aprendizaje dinámico y efectivo. Este texto es una guía esencial para educadores, administradores y responsables de políticas educativas que buscan impulsar el cambio y mejorar la calidad de la educación.
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Libro Biblioteca Central Colección Interculturalidad Bibliografía Complementaria 370.1 BAR (Browse shelf(Opens below)) 1 Available OC: 2021 / Factura Liberalia Nº 93932 1444956

Incluye bibliografía.

Este libro aborda la necesidad urgente de implementar innovaciones en el ámbito educativo, explorando las barreras y oportunidades que existen en el sistema actual. José Barrio ofrece un análisis profundo de las prácticas educativas tradicionales y propone un enfoque renovador que busca adaptarse a las demandas del siglo XXI.

A través de estudios de caso y ejemplos prácticos, el autor destaca la importancia de la creatividad y la tecnología en la enseñanza, sugiriendo estrategias para transformar las aulas en espacios de aprendizaje dinámico y efectivo. Este texto es una guía esencial para educadores, administradores y responsables de políticas educativas que buscan impulsar el cambio y mejorar la calidad de la educación.

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