Aproximación a la lectoescritura en personas adultas Daniela Arias, Jazmín González, Francisca Rubio, Fernanda Reyes ; profesora guía Blanca Astorga.
Material type:
Computer filePublication details: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.Description: 66 páginasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Summary: En la presente investigación se abordará un tema que surge desde una necesidad urgente: la alfabetización en personas adultas, que por diversos motivos durante su infancia no han adquirido la lectura y escritura de manera convencional. Esta indagación se centra en mujeres que asisten a un centro comunitario en la Región Metropolitana. Mediante conversaciones y diálogos se dio a conocer las experiencias de vida que han estado marcadas por exclusión y vulneración, limitándolas en algunos aspectos de su vida cotidiana y perpetuando su aislamiento social, enfrentando barreras significativas para acceder a este derecho.
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | Bibliografía Complementaria | TPDIF 135 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Documento en PDF |
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Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
En la presente investigación se abordará un tema que surge desde una necesidad urgente: la alfabetización en personas adultas, que por diversos motivos durante su infancia no han adquirido la lectura y escritura de manera convencional. Esta indagación se centra en mujeres que asisten a un centro comunitario en la Región Metropolitana. Mediante conversaciones y diálogos se dio a conocer las experiencias de vida que han estado marcadas por exclusión y vulneración, limitándolas en algunos aspectos de su vida cotidiana y perpetuando su aislamiento social, enfrentando barreras significativas para acceder a este derecho.
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