Influencia de las estrategias metodológicas utilizadas en los talleres de danza para personas mayores, en su vida cotidiana, social y emocional Melissa Belén Pérez Oyarzún ; profesora guía Verónica Morán O'Ryan.
Material type:
Computer fileSantiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024Description: 81 páginasSubject(s): Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. Summary: Este trabajo presenta una investigación de la relación de las personas mayores con la danza, con el objetivo de comprender cómo las estrategias de enseñanza influyen en su desarrollo social y emocional. Asimismo, busca visibilizar las necesidades de este grupo desde una perspectiva pedagógica.
El estudio propone analizar distintos espacios donde se practican danzas, considerando el impacto emocional que estas generan y su potencial como herramienta para fomentar un envejecimiento activo, favoreciendo el autoconocimiento y la expresión emocional de los participantes.
Finalmente, se plantea una revisión de antecedentes basada en diversas fuentes académicas, con el fin de construir un marco sólido que permita entender cómo las metodologías aplicadas en talleres de danza inciden en el bienestar social y emocional de las personas mayores.
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Tesis | Biblioteca Central Colección Digital | Bibliografía Complementaria | TDAN 329 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Documento en PDF |
Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Danza.
Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
Este trabajo presenta una investigación de la relación de las personas mayores con la danza, con el objetivo de comprender cómo las estrategias de enseñanza influyen en su desarrollo social y emocional. Asimismo, busca visibilizar las necesidades de este grupo desde una perspectiva pedagógica.
El estudio propone analizar distintos espacios donde se practican danzas, considerando el impacto emocional que estas generan y su potencial como herramienta para fomentar un envejecimiento activo, favoreciendo el autoconocimiento y la expresión emocional de los participantes.
Finalmente, se plantea una revisión de antecedentes basada en diversas fuentes académicas, con el fin de construir un marco sólido que permita entender cómo las metodologías aplicadas en talleres de danza inciden en el bienestar social y emocional de las personas mayores.
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