TY  - BOOK
AU  - Bassedas,E.
AU  - Huguet T.,Teresa
AU  - Solé Gallart,Isabel
TI  - Aprender y enseñar en educación infantil
T2  - Diseño y desarrollo curricular
SN  - 8478271945
PY  - 2002///
CY  - Barcelona
PB  - GRAî
KW  - EDUCACION DE NIÑOS
KW  - PSICOPEDAGOGIA
KW  - PSICOLOGIA INFANTIL
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
N1  - Metodología de la Investigación Educativa; Desarrollo de la lengua escrita; Aprendizaje, desarrollo y didáctica de la Educación Parvularia (Primer Ciclo)
N2  - Las autoras ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva, se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el curriculum de la etapa, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación, el trabajo en equipo de los maestros y los procesos de elaboración de proyectos compartidos, las relaciones entre el contexto familiar y el escolar... Desarrollo y aprendizaje en la etapa 0-6 • La etapa de educación infantil • La práctica educativa I. Organización y planificación • La práctica educativa II. Criterios y ámbitos de intervención • La evaluación y la observación • Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro • Familia y escuela
ER  -