TY  - BOOK
AU  - Bruning,Roger H.
AU  - Schraw,Gregory J.
AU  - Ronning,Royce R.
TI  - Psicología cognitiva e instrucción
T2  - Psicología y educación
SN  - 8420686735
U1  - 370.1523 21
PY  - 2002///
CY  - Madrid
PB  - Alianza
KW  - APRENDIZAJE
KW  - APRENDIZAJE COGNITIVO
KW  - PSICOLOGIA COGNITIVA
KW  - Sistemas de enseñanza
KW  - Diseño
KW  - OB. PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
KW  - OB. PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
KW  - OB. PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
KW  - OB. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
KW  - OB. PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
N1  - Teorías educativas y pedagógicas
N2  - En esta tercera edición de Psicología Cognitiva e instrucción se ofrece a los educadores una base sólida en psicología cognitiva y una ayuda para relacionar los hallazgos importantes de esta disciplina con la instrucción. Este texto está dirigido a quienes se hallan interesados en comprender los principios de la psicología cognitiva y en aplicarlos a la instrucción y al diseño curricular. Los autores consideran que, aún no siendo el único punto de vista psicológico, una perspectiva cognitiva mejora enormemente la capacidad de comprender la metas y los procesos educativos
ER  -