TY  - BOOK
AU  - Stobart, Gordon
TI  - Tiempos de pruebas: los usos y abusos de la evaluación
SN  - 9788471126290
U1  - 371.26 21
PY  - 2010///
CY  - Madrid
PB  - Morata
KW  - Tests y mediciones educacionales
KW  - Evaluación educacional
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
N2  - ¿Qué nos aportan realmente los tests de inteligencia y de capacidades? ¿Las pruebas objetivas utilizadas en las evaluaciones minan los aprendizajes? El autor sostiene que la evaluación determina el modo de vernos a nosotros mismos y nuestra forma de aprender. En un momento en el que se clasifica a las personas con arreglo a sus capacidades, estilos de aprendizaje o por su rendimiento, examina con minuciosidad los fundamentos de esas clasificaciones. Muestra también que, en nuestra cultura, donde los tests y pruebas objetivas gozan de una importante aceptación, la evaluación puede socavar a menudo los aprendizajes relevantes, fomentando una instrucción superficial “para el examen” y considerando los resultados de las pruebas como fines en sí mismos. El autor investiga cómo podemos preparar evaluaciones que generen aprendizajes más significativos y profundos y que puedan desempeñar un papel constructivo en la creación de nuestras identidades como personas y como aprendices.
ER  -