TY  - BOOK
AU  - Braslavsky,Berta P.de
AU  - Dussel,Inés
TI  - ÀPrimeras letras o primeras lecturas?: una introduccón a la alfabetización temprana 
SN  - 9789505576036
U1  - 372.4 20
PY  - 2004///
CY  - México
PB  - Fondo de Cultura Económica
KW  - EDUCACION TEMPRANA DE NIÑOS
KW  - APRESTO (LECTO-ESCRITURA)
KW  - ALFABETIZACION (EDUCACION)
KW  - DESARROLLO DE LA LECTURA
KW  - ENSEÑANZA
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
N2  - Berta Braslavsky ofrece aquí un nuevo "estado del arte" de la enseñanza de la lectura y la escritura. Lo más interesante es que lo hace construyendo puentes entre las discusiones teóricas y las políticas educativas concretas que se han desarrollado en los últimos veinte años, que en muchos casos la tuvieron y tienen como protagonista.\Varios argumentos, fundamentales para el debate pedagógico y didáctico actual, articulan este recorrido. En particular, la importancia de las instituciones educativas -la autora defiende el constructivismo social, que se afirma en la interacción entre las posibilidades del sujeto y los desafíos e intervenciones de agentes externos (familiares, educadores, espacios o experiencias educativas) como base del desarrollo intelectual-; la postulación de una teoría del aprendizaje que incluye a la diversidad y no la define como anomalía -"Todo enfoque sobre alfabetización temprana debe empezar por preguntarse: ¿quién es este niño?, ¿qué experiencias ha tenido?"-, y la presentación de las nuevas tecnologías como continuadoras de tendencias ya existentes que promueven el aprendizaje por indagación, pero con la particularidad de que simplifican enormemente la posibilidad de organizar y publicar los textos propios y comunicarse con otros, lo que facilita el acceso a una multiplicidad de recursos y de voces de distinto nivel de "autoridad"
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