TY  - BOOK
AU  - Alagia,Humberto
AU  - Bressan,Ana
AU  - Sadovsky,Patricia
TI  - Reflexiones teóricas para la Educación Matemática
T2  - Formación Docente. Matemática
SN  - 987108174X
PY  - 2005///
CY  - Buenos Aires
PB  - Libros del Zorzal
KW  - MATEMATICAS
KW  - EDUCACION BASICA
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
KW  - Tapia, Claudio
N1  - Construcción del conocimiento matemático
N2  - Este libro convoca a pensar sobre la enseñanza de la Matemática. Más precisamente, sobre el proceso de construcción de conocimientos matemáticos en una clase. Proceso complejo, sin duda, en el que necesariamente se juegan tomas de posición: cómo se concibe la Matemática, por y para qué se enseña en la escuela, qué es aprender, qué tipo de producción se espera de los alumnos... Éste es un libro de teoría didáctica. O sea, un libro en el que el "objeto" de estudio -el "misterio"- es el conjunto de cuestiones que intervienen en la elaboración de conocimientos en una clase; clase inserta en una institución, institución parte de la sociedad. El lector encontrará en este libro varias advertencias que señalan que la teoría didáctica no propone reglas de acción que se puedan utilizar en el aula de manera inmediata. Sostenemos de todos modos su "utilidad" porque concebimos que, para poder actuar, el profesor necesita tomar su práctica como objeto de reflexión y producir ideas que sostengan mejor esa acción siempre renovada de enseñar
ER  -