TY  - BOOK
AU  - Gadino,Alfredo
TI  - Las operaciones aritméticas, los niños y la escuela
T2  - Respuestas educativas
SN  - 9505501978
PY  - 1996///
CY  - Buenos Aires
PB  - Magisterio del Río de la Plata
KW  - MATEMATICAS
KW  - EDUCACION BASICA
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
KW  - Tapia, Claudio
N1  - Construcción del conocimiento matemático
N2  - ¿El cálculo aritmético es un mecanismo para repetir o un instrumento para construir? ¿Para qué y cómo saber de antemano cuántas cifras tendrá un producto? ¿Qué razón explica el complejo procedimiento para anticipar si un número es múltiplo de 3?\El porqué instalado en el cálculo: tal es el objetivo que se propone y nos propone el autor.\Con una sólida fundamentación pedagógica y matemática, sobre la base de la teoría de los campos conceptuales de Gérard Vergnaud, se analizan en el libro las estructuras aditivas y multiplicativas para , finalmente, proponer diversos recursos que transforman el aprendizaje de las operaciones aritméticas en algo cargado de sentido y de significado para el niño
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