Luna, Manuel
La transición hacia el conocimento profesional deseable : un estudio de caso /
Manuel Luna , J. Eduardo García.
- [15] p.
En: Investigación en la escuela. -- No. 49 (2003), p. 23-38
A partir de los datos procedentes de un estudio de caso se caracteriza un modelo de enseñanza de transición entre el modelo tradiccional y al que podriamos considerar como el modelo deseable. Se describen, además las dificultades prsentes para e4l desarrollo profesional en el profesor innovador objeto de estudio.