La enseñanza del inglés : un después de la implantación de la enseñanza bilingue /
María Elena Pérez Márquez.
- Barcelona GRA
- p. 17-20
- Mensual
En: Aula de Innovacion Educativa. No. 168, enero 2008. pp. 17-20. ISSN:1131-995X.
Resulta sorprendente la velocidad a la que se logran los objetivos y el elevado grado de consecución de éstos que se obtiene gracias a la metodología asociada a los programas bilingues, que permiten a cada centro y al profesorado adaptarse a las necesidades y caracteriticas de los alumnos. Un mismo enfoque puede tener tantas variedades como colegios y asegura siempre unos resultados de uso y control del idioma extranero más altos y, sobre todo, más funcionales.