TY  - SER
AU  - Domínguez Aguila,Lucía
AU  - Ségure Margiraut,Teresa
AU  - Aldunate Scheel,Paulina
AU  - Ségure Margiraut,Teresa
TI  - Televisión, familia y niños preescolares: estilos de mediación 
PY  - 2006///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Pontificia Universidad Católica de Chile
KW  - TELEVISION
KW  - EDUCACION
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
N1  - En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 21, 2006. p. 185-206. ISSN 07172494
N2  - La televisión se ha convertido para el niño, junto a la experiencia directa, en el principal medio de construcción de la realidad. Los niños preescolares, por su edad son los más vulnerables a la influencia de los mensajes que emanan de la televisión; esta influencia es tanto mayor y tanto más positiva cuanto menor sea la edad del niño y está en directa relación a la preparación y/o disponibilidad de los padres, de ahí que ellos sean el agente mediador determinante en la relación que el niño establece con la televisión. De lo señalado surge la importancia de estudiar la relación familia-niño-televisión
ER  -