TY  - SER
AU  - Meza Castro,Iván
AU  - Pascual Kelly,Enrique
AU  - Pinto Contreras,Rolando
TI  - ¿Cómo construyen su currículum los centros escolares?
N1  - Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 2002. vol.17, p. 250-278
N2  - El presente artículo describe los resultados del análisis del proceso de construcción de planes y programas propios por los centros escolares, que han sido aprobados por el MINEDUC, de acuerdo a la política de reforma curricular impulsada por este. Teniendo como enfoque teórico una visión socio-constructivista del currículo escolar se caracteriza el proceso de elaboración de planes y programas realizados por 27 centros pertenecientes a las 3 modalidades de dependencia y a 3 regiones del país
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