TY  - SER
AU  - Barrio,J.Lino
AU  - Díaz,Loreto
AU  - Sánchez,Susana
AU  - Díaz,Loreto
AU  - Sánchez,Susana
TI  - Escuela e iguales como contextos de socialización en valores y convivencia: una investigación participativa a través de un debate familiar 
PY  - 2012///
CY  - Madrid
PB  - Fundación Infancia y Aprendizaje
KW  - ESCUELA
KW  - Convivencia escolar
KW  - FAMILIA
KW  - PARTICIPACION COMUNITARIA
N1  - En: C & E, vol. 24, no. 04, 2012. pp. 475-487. ISSN: 1578-4118
N2  - Este articulo presenta un análisis de la socialización en valores y convivencia en la escuela y con los iguales a partir del Debate familiar sobre valores y convivencia, un instrumento innovador que utiliza la metodología dialéctica para implicar a las familias en el análisis y la transformación de su propia realidad. Han participado 1.154 familias de la comarca del Bages (Barcelona) que tienen al menos un hijo o hija entre 8 y 12 años. El número de niños y niñas participantes es de 2.037. De los resultados se desprende la necesidad de promover el desarrollo de competencias emocionales y sociales en la infancia, de superar los obstáculos que conducen a la discriminación y de adecuar la educación a las nuevas exigencias sociales. Se pone de relieve la utilidad del instrumento para implicar a las familias y a la comunidad en el análisis de su realidad, como primer paso para poder contribuir después en la formulación de líneas de acción para su transformación
ER  -