TY  - BOOK
AU  - Ferrada,Donatila
TI  - ÒEnlazando mundosÓ: un modelo pedagógico que construye esperanzas de igualdad e inclusión en escuelas públicas 
PY  - 2008///
KW  - PEDAGOGIA CRITICA
KW  - EDUCACION PUBLICA
KW  - MAGISTER EN EDUCACION
N2  - Este artículo sintetiza una experiencia de construcción de un modelo pedagógico sustentado en la teoría transformativa, crítica y dialógica, que se desarrolla en una comunidad educativa en la ciudad de Concepción. Su misión fundamental es generar un proceso de igualdad, ampliación del horizonte cultural y altos grados de aprendizaje, en una institución vulnerable del sistema público. Como componente principal, este proyecto de recuperación y revitalización de la educación pública, se construyen comunidades de aprendizaje, es decir una integración real y concreta de la comunidad (estudiantes, padres y apoderados, docentes, auxiliares y paradocentes y la comunidad cercana del entorno geográfico), para el logro de los objetivos definidos por el proyecto
ER  -