TY  - BOOK
AU  - Velásquez Burgos,Bertha Marlén
AU  - Remolina de Cleves,Nahyr
AU  - Calle,María Graciela
TI  - Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios
PY  - 2009///
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
N2  - El artículo que se presenta a continuación invita a los lectores a reflexionar sobre las diferentes teorías neurocientíficas del aprendizaje: teoría del cerebro triuno, teoría del cerebro total o cerebro base del aprendizaje, cerebro derecho versus cerebro izquierdo y teoría de las inteligencias múltiples, así como, su implicación directa en el proceso de búsqueda y construcción de conocimiento de los estudiantes universitarios, en la estructuración curricular, en la implementación de metodologías facilitadoras del proceso de enseñanza - aprendizaje y en los sistemas de evaluación, entre otros aspectos
UR  - http://www.revistatabularasa.org/numero-5/calle.pdf
ER  -