TY  - SER
AU  - Gawrilow,Caterina
AU  - Oettingen,Gabriele
AU  - Gollwitzer,Peter
TI  - Planes si-entonces ayuda a postergar la gratificación en el desempeño de niños con SDA/H
PY  - 2008///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
KW  - DEFICIT ATENCIONAL
KW  - PSICOANALISIS INFANTIL
N1  - En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº13, 2008. p. 59-74. ISSN 07174985; En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº13, 2008. p. 59-74. ISSN 07174985
N2  - Los niños con SDA/H son impulsos y de ahí que las situaciones que requieren postergar la recompensa, representan un desafío para ellos. Los planes si-entonces podrían ayudarlos a enfrentar estas dificultades, dado que la implementación de intenciones hace que el logro de metas difíciles requiera menos esfuerzo; Los niños con SDA/H son impulsos y de ahí que las situaciones que requieren postergar la recompensa, representan un desafío para ellos. Los planes si-entonces podrían ayudarlos a enfrentar estas dificultades, dado que la implementación de intenciones hace que el logro de metas difíciles requiera menos esfuerzo
ER  -