ÀCantidad y calidad? /
Juan Delval.
- Barcelona, España Fontalba 1994
- pp. 15-18
- Anual.
- Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
En: Cuadernos de pedagogía. no. 225, 1994. pp. 15-18. ISSN. 0210-0630.
En esta colaboración se plantea el significado y los objetivos de los contenidos escolares. En este sentido, se pone de relieve la inutilidad de muchos saberes escolares, tanto por su relevancia como por su proceso de adquisición. Y frente a la concepción alternativa la perspectiva constructivista que se fundamenta en la construcción del conocimiento.