Formación docente continua y procesos de transformación curricular : aportes para pensar el cambio y la innovación en la enseñanza de la geografía /
María Victoria Fernández Caso.
- Barcelona, España Universitat de Barcelona -
- p. 99-108
- Vol. 1, no. 1 (1998)-
En: Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de Investigación. No. 7, marzo 2008. pp. 99-108. ISSN: 1579-2617 En: Enseñanza de las ciencias sociales. Revista de Investigación. No. 7, marzo 2008. pp. 99-108. ISSN: 1579-2617
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