TY  - BOOK
AU  - Rodríguez Fuentes,Antonio
TI  - Integración escolar de los alumnos con deficiencia visual en España: algunas sugerencias espaciales y contribuciones tecnológicas y tiflotecnológicas 
KW  - CIEGOS
KW  - EDUCACION
KW  - ESPAÑA
KW  - INTEGRACION ESCOLAR
N1  - En: Estud. pedagóg., 2003, no.29, p.143-153. ISSN 0718-0705.\Modo e acceso: Internet --(Página web visitada el 14 de octubre de 2004)
N2  - Los recursos espaciales, materiales y tecnológicos son indicadores de medida de la inclusión/exclusión socioeducativa, especialmente de alumnos con deficiencias sensoriales y motoras. En estos casos, y concretamente los alumnos deficientes visuales, objeto de este artículo, los recursos aludidos son la piedra angular del éxito de la intervención educativa, con ciertas adaptaciones espacio-temporales y tiflotecnológicas, que han de ser tenidas en cuenta, aspecto que justifica la importancia de este trabajo
UR  - http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052003002900010&lng=es&nrm=iso&tlng=es
ER  -