Zamora Poblete, Guillermo <br/><br/>
Sentido de la autoridad pedagógica actual :  una mirada desde las experiencias docentes / 
Guillermo Zamora Poblete, Ana María Zerón Rodríguez. 
 - Valdivia  Universidad Austral de Chile  2009 
 - p. 171-180 
<br/><br/> En: Estud. pedagóg., 2009, no.01, vol. 35. pp. 171-180. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica. 
<br/><br/> Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre autoridad pedagógica en escuelas populares de Santiago de Chile. Específicamente, se trata de un análisis cualitativo de datos recogidos a través de entrevistas en profundidad, realizadas a profesores de enseñanza media (científico-humanista y técnico-profesional) del sector sur de Santiago, durante el primer semestre de 2008. El sentido atribuido a la autoridad pedagógica por los profesores constituye el objeto de estudio. Entendemos por autoridad pedagógica un fenómeno social situado histórica y cultu-ralmente. El sentido que cobra un fenómeno social para un sujeto se basa en su experiencia existencial, la cual es situada en un aquí y en un ahora social e histórico. Por consiguiente, la autoridad analizada en esta investigación no remite a un concepto puro o abstracto, sino a una construcción en interacción. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ENSEÑANZA MEDIA<br/>EXPERIENCIA<br/>AUTORIDAD<br/>DOCENTES<br/>ENSEÑANZA MEDIA
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA