TY  - SER
AU  - Sánchez Bravo,Alejandra
AU  - Friz Carrillo,Miguel
AU  - Sanhueza Henríquez,Susan
AU  - Díaz Flores,Claudia
AU  - Sanhueza Henríquez,Susan
AU  - Díaz Flores,Claudia
TI  - Percepciones y actitudes de los estudiantes de pedagogía hacia la inclusión educativa
PY  - 2008///
CY  - Valdivia
PB  - Universidad Austral de Chile
KW  - ACTITUD (PSICOLOGIA)
KW  - INCLUSION (EDUCACION)
KW  - FORMACION DOCENTE
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
N1  - En: Estud. pedagóg., 2008, no. 02, vol. 34. pp. 161-178. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica
N2  - El siguiente estudio describe las actitudes que un grupo de estudiantes de pedagogía en Educación General Básica y Pedagogía en Historia y Geografía manifiesta hacia la inclusión de alumnos/as con necesidades educativas especiales (NEE) en el sistema de educación regular. El diseño descriptivo de tipo encuesta consideró variables relativas al alumnado, profesorado y aula. Los resultados indican que, en general, la muestra presenta una tendencia favorable hacia la inclusión, sin embargo, esta disposición positiva sólo se presenta decididamente en las variables referidas al alumnado. Además, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre las respuestas obtenidas en ambas titulaciones estudiadas. Probablemente estas diferencias estén asociadas a la formación académica y/o a los propios intereses profesionales de los futuros profesores
UR  - http://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n2/art10.pdf
UR  - http://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n2/art10.pdf
ER  -