TY  - SER
AU  - Ibáñez Salgado,Nolfa
TI  - El contexto interaccional en el aula: una nueva dimensión evaluativa 
KW  - EMOCIONES
KW  - INTERACCION
KW  - EDUCACION
N1  - En: Estud. pedagóg., 2001, no.27, p.43-53. ISSN 0718-0705
N2  - El trabajo tiene como objetivo mostrar una nueva dimensión evaluativa propuesta por la autora: el contexto interaccional en el aula, desde la visión de los propios actores, que se basa en la perspectiva de Humberto Maturana sobre las emociones como fundamento de las acciones. Se analizan sucintamente los fundamentos teóricos de esta propuesta y se describe la primera investigación realizada en educación superior, en el marco de la reforma educacional
UR  - http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052001000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
ER  -