TY  - SER
AU  - GarcÌa,Jesús-Nicasio
AU  - Díez,Carmen
AU  - Pacheco,Deilis I.
AU  - Rodríguez-Pérez,Celestino
AU  - Díez,Carmen
AU  - Rodríguez-Pérez,Celestino
TI  - Influencia del esfuerzo cognitivo y variables relacionadas con el TDAH en el proceso y producto de la composición escrita: un estudio experimental 
PY  - 2009///
CY  - Madrid, España
PB  - Fundación Infancia y Aprendizaje
N1  - En: Estudios de psicología, 30(1), 2009. p. 31-50. ISSN 02109395; En: Estudios de psicología, 30(1), 2009. p. 31-50. ISSN 02109395
N2  - Se presenta un estudio experimental que explora la influencia de la atención sostenida, la memoria operativa y otros indicadores del TDAH en la composición escrita del despliegue de procesos cognitivos online y del producto escrito. Los participantes fueron 326 alumnos de edades comprendidas entre los 10 y los 16 años. Los resultados indican que, tanto los indicadores sobre TDAH, como las variables del ejecutivo central (atención y memoria operativa), afectan a los niveles de la composición escrita, lo que evidencia la relevancia de estas variables psicológicas en los procesos y producto de la escritura. Se discuten las implicaciones educativas y se comentan las limitaciones y perspectivas; Se presenta un estudio experimental que explora la influencia de la atención sostenida, la memoria operativa y otros indicadores del TDAH en la composición escrita del despliegue de procesos cognitivos online y del producto escrito. Los participantes fueron 326 alumnos de edades comprendidas entre los 10 y los 16 años. Los resultados indican que, tanto los indicadores sobre TDAH, como las variables del ejecutivo central (atención y memoria operativa), afectan a los niveles de la composición escrita, lo que evidencia la relevancia de estas variables psicológicas en los procesos y producto de la escritura. Se discuten las implicaciones educativas y se comentan las limitaciones y perspectivas
ER  -