Campos Lillo, Denis <br/><br/>
Narración oral como estrategia metodológica en historia de Chile :  aprendizaje y disposición en educación básica / 
Denis Campos Lillo, Viviana Conus Olivares. 
 - Santiago, Chile  UMCE  2012 
 - p. 55-65 
<br/><br/> En: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Año 2012. pp. 55-65. ISSN: 07180500.  En: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Año 2012. pp. 55-65. ISSN: 07180500. 
<br/><br/> La investigación corresponde a un estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio de la enseñanza de la Historia en quinto año básoco. Se seleccionó, intencionalmente, dos escuelas municipales de la comuna de Los Ángeles. Se aplicaron pre y post prueba, para determinar el estado inicial y final de aprendizaje y disposición frente a la asignatura de Historia, Ciencias Sociales y Geografía.  La investigación corresponde a un estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio de la enseñanza de la Historia en quinto año básoco. Se seleccionó, intencionalmente, dos escuelas municipales de la comuna de Los Ángeles. Se aplicaron pre y post prueba, para determinar el estado inicial y final de aprendizaje y disposición frente a la asignatura de Historia, Ciencias Sociales y Geografía. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ORALIDAD<br/>APRENDIZAJE<br/>NARRACION--HISTORIA