Sanhueza, Carlos <br/><br/>
El objetivo del Instituto Pedagógico no es de formar geógrafos:   Hans Steffen y la transferencia del saber geográfico alemán a Chile. 1893-1907 
Carlos Sanhueza. 
 - Santiago, Chile:  Pontificia Universidad Católica de Chile. Instituto de Historia,  2012. 
 - p. 171-197 
<br/><br/> En: Historia, no. 45, vol 1. 2012. pp. 171-197. ISSN. 00732435. 
<br/><br/> El presente artículo analiza la praxis pedagógica en Hans Steffen como profesor en el Instituto Pedagógico de Santiago, entre fines del siglo XIX y comienzos del XX. En un sentido, se define el marco en el cual este concibió a la disciplina geográfica, particularmente en Alemania. Aquí se busca determinar los principales tópicos y discusiones que permitieron que dicha materia se transformara en una disciplina científica institucionalizada. En segundo lugar, se analizan las lecturas que hizo Steffen de tales tópicos y discusiones de modo de identificar sus influencias. Finalmente, se estudia cómo tales tópicos y discusiones se transfirieron a sus clases en el Instituto Pedagógico, como a los planes y programas de estudio de la geografía que Steffen ayudó a redactar para el sistema educativo chileno entre 1893 y 1907. 
<br/><br/><label>Subjects--Personal Names: </label><br/>Steffen, Hans 1865-1937 
<br/><br/><label>Subjects--Corporate Names: </label><br/>Universidad de Chile.  Instituto Pedagógico 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación--Chile