TY  - SER
AU  - Fern·ndez Verdú,Ceneida
AU  - Llinares Cisca,Salvador
TI  - Relaciones entre el pensamiento aditivo y multiplicativo en estudiantes de educación primaria: el caso de la construcci´n de la idea de razón 
PY  - 2010///
CY  - Chillán, Chile
PB  - Universidad del Bio-Bio
KW  - Multiplicación
KW  - Enseñanza Básica
N1  - En: Horizontes Educacionales. Vol. 15 (1), 2010. pp. 11-22. ISSN: 07172141
N2  - El objetivo de esta investigación es estudiar la relación entre el pensamiento aditivo y el multiplicativo en estudiantes de educación primaria en el contexto de la construcción del significado de la idea de la razón. Para ello, se ha categorizado las estrategias usadas por estudiantes de educación primaria cuando resuelven diferentes problemas proporcionales y problemas con un a estructura aditiva; El objetivo de esta investigación es estudiar la relación entre el pensamiento aditivo y el multiplicativo en estudiantes de educación primaria en el contexto de la construcción del significado de la idea de la razón. Para ello, se ha categorizado las estrategias usadas por estudiantes de educación primaria cuando resuelven diferentes problemas proporcionales y problemas con un a estructura aditiva
ER  -