Montero Espinoza, Víctor Manuel <br/><br/>
La educación no formal en América Latina. Un análisis en base a los paradigmas económicos y sociales predominantes / 
Víctor Manuel Montero Espinoza. 
 - Chillán, Chile  Universidad del Bio-Bio  2011 
 - pp. 75-82 
<br/><br/> En: Horizontes Educacionales. Vol. 16 (1), 2011. pp. 75-82. ISSN: 07172141. 
<br/><br/> El artículo que se presenta tiene por finalidad conocer cuáles son las representaciones sociales que los estudiantes de pedagogía de enseñanza media de la Universidad del Bío Bío tienen acerca del saber pedagógico y el saber disciplinar, y cuál es su visión de las debilidades y fortalezas de su proceso de formación docente.  El artículo que se presenta tiene por finalidad conocer cuáles son las representaciones sociales que los estudiantes de pedagogía de enseñanza media de la Universidad del Bío Bío tienen acerca del saber pedagógico y el saber disciplinar, y cuál es su visión de las debilidades y fortalezas de su proceso de formación docente. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>representacion social