TY  - SER
AU  - Toledo,M.Isabel
AU  - Magendzo,Abraham
AU  - Gazmuri,Renato Juan
TI  - Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia
PY  - 2010///
CY  - Barcelona, España
PB  - GRA
KW  - DIDACTICA
KW  - HISTORIA
N1  - En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 63, enero, febrero, marzo 2010.. pp. 77-92. ISSN: 1133-9810; En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 63, enero, febrero, marzo 2010.. pp. 77-92. ISSN: 1133-9810
N2  - Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia; Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia
ER  -