TY  - SER
AU  - Barragám Medero,Fernando
AU  - Sáez,Hilario
AU  - Sáez,Hilario
TI  - El pensamiento del profesorado europeo sobre violencia, género e interculturalidad
PY  - 2006///
CY  - Sevilla
PB  - Díada
N1  - En: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 19-30. ISSN 02137771; En: Investigación en la escuela, nº59, 2006. pp. 19-30. ISSN 02137771
N2  - El pensamiento del profesorado, sus concepciones e ideologías condicionan las prácticas educativas. En este artículo presentamos los resultados de dos grupos discusión con profesorado de Alemania, España, Italia y Dinamarca, participantes en el proyecto "Educación para el Presente sin Violencia". El objetivo básico ha sido conocer su pensamiento y permitir y favorecer un intercambio de inquietudes y actitudes ante la educación sobre género, violencia e interculturalidad; El pensamiento del profesorado, sus concepciones e ideologías condicionan las prácticas educativas. En este artículo presentamos los resultados de dos grupos discusión con profesorado de Alemania, España, Italia y Dinamarca, participantes en el proyecto "Educación para el Presente sin Violencia". El objetivo básico ha sido conocer su pensamiento y permitir y favorecer un intercambio de inquietudes y actitudes ante la educación sobre género, violencia e interculturalidad
ER  -