TY  - BOOK
AU  - Kincheloe,Joe L.
TI  - Hacia una revisión crítica del pensamiento docente
T2  - Repensar la educación
SN  - 8480634650
U1  - 370.1 20
PY  - 2001///
CY  - Barcelona
PB  - Octaedro
KW  - FILOSOFIA DE LA EDUCACION
KW  - INNOVACIONES EDUCATIVAS
KW  - DOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP
N2  - El autor aborda en estas páginas el tema del pensamiento del profesorado, con la intención de contextualizarlo, de examinar las fuerzas sociales e históricas que le han dado forma, y analizar quién gana y quién pierde cuando dicho pensamiento se define de tal o de cual modo. Contextualizar el pensamiento es la base para liberarse de los constreñimientos. Y la liberación, a su vez, permitirá al profesorado conceptuar de nuevo su profesión y convertirse en un colectivo profesional autodirigido, autónomo, que recupera el poder consciente, la reflexión en las aulas y la acción crítica. En otras palabras, un colectivo capaz de pensar por sí mismo, de acuerdo con los ideales de la democracia y con la propia dignidad de su labor
ER  -