Desigualdad educativa :  la naturaleza como pretexto / 
Silvia Llomovatte, Carina Kaplan (coords.) ; José A. Castorina ...[et al.]. 
 - 1a. ed. 
 - Buenos Aires  Noveduc  2005 
 - 157 p. 
<br/><br/> Las reflexiones planteadas en este libro se pretenden provocar, ampliar y amplificar la discusión acerca del impacto en la subjetividad de las tesis y estrategias neoliberales, bajo la convicción de que una comprensión profunda del modo en que operan dichos discursos permitirá sentar las bases para la construcción de prácticas alternativas y nuevos paradigmas orientados a la democratización social y educativa. El interés explícito de estos análisis reside en la necesidad de promover la articulación de distintos ámbitos de producción académica de tal modo de contribuir a contrarrestar la fuerza del discurso neoliberal con pretensión hegemónica. Se otorga especial importancia a la comprensión del correlato en la vida cotidiana escolar de estos argumentos y al tipo de experiencias escolares que se entretejen. La idea central se basa en poner en cuestión y desnaturalizar el determinismo biológico y el innatismo que justifican la desigualdad educativa, el fracaso escolar y la exclusión social. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9875381454 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACION<br/>SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION--ARGENTINA<br/>EDUCACION--ASPECTOS ECONOMICOS
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>DOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.19  / D457