TY  - SER
AU  - Castillo Valdés,Carela
AU  - Avendaño Bravo,Cecilia
TI  - Dificultades en la inserción y permanencia laboral percibidas por mujeres egresadas de liceos científico-humanistas de Concepción, Chile
PY  - 2011///
CY  - Concepción, Chile
PB  - Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción
KW  - MUJERES POBRES
KW  - JOVENES
KW  - EDUCACION
KW  - INSERCION LABORAL
KW  - PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
KW  - PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
KW  - PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
N1  - En: Paideia. No. 49, julio-diciembre 2011. pp. 55-79. ISSN: 07164815
N2  - El objetivo de la investigación es describir las dificultades en la inserción y permanencia laboral, percibidas por mujeres jóvenes pobres egresadas de liceos científico-humanistas. Se utilizó para ello una metodología cualitativa con un diseño descriptivo transversal, recogiendo la información mediante entrevistas en profundidad. Las dificultades están relacionadas con significados negativos e instrumentales atribuidos al trabajo y con la presencia de roles de género familiares tradicionales, especialmente los vinculados a maternidad y pareja, que han definido diversas modalidades de transición a la adultez. Estas modalidades se estructurarían a partir de la educación científico-humanista recibida, considerada de baja utilidad para una inserción laboral inmediata y exitosa
ER  -