TY  - SER
AU  - Abel Junge,Gustavo
TI  - Educación de jóvenes y adultos y la teoría del capital humano: una mirada crítica 
PY  - 2013///
CY  - Concepción, Chile
PB  - Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción
KW  - EMPLEABILIDAD
KW  - COMPETENCIAS LABORALES
KW  - TRABAJO
KW  - EDUCACION
KW  - PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
KW  - LICENCIATURA EN HISTORIA
N1  - En: Paideia. No. 52, enero-junio 2013. pp. 11-29. ISSN: 07164815
N2  - El propósito del presente trabajo es reconstruir la presencia de la Teoría del Capital Humano en las concepciones y prácticas de la educación de jóvenes y adultos, reconocer la utilidad de las críticas que se le formularon para pensar esta modalidad educativa y dar cuenta del retorno de aquella teoría bajo “nuevos ropajes” en los discursos que se tornan hegemónicos a partir de la década del ’90. El análisis recupera las críticas a las concepciones neoliberales sobre la relación entre educación y trabajo, que postulan la readecuación de la educación de jóvenes y adultos a las transformaciones en las formas de organización de la producción y muestra, finalmente, la contraposición entre una educación adaptada al mercado laboral y otra entendida como derecho social y como práctica que prefigura una nueva sociedad; El propÛsito del presente trabajo es reconstruir la presencia de la TeorÌa del Capital Humano en las concepciones y pr·cticas de la educaciÛn de jÛvenes y adultos, reconocer la utilidad de las crÌticas que se le formularon para pensar esta modalidad educativa y dar cuenta del retorno de aquella teorÌa bajo ìnuevos ropajesî en los discursos que se tornan hegemÛnicos a partir de la dÈcada del í90. El an·lisis recupera las crÌticas a las concepciones neoliberales sobre la relaciÛn entre educaciÛn y trabajo, que postulan la readecuaciÛn de la educaciÛn de jÛvenes y adultos a las transformaciones en las formas de organizaciÛn de la producciÛn y muestra, finalmente, la contraposiciÛn entre una educaciÛn adaptada al mercado laboral y otra entendida como derecho social y como pr·ctica que prefigura una nueva sociedad
ER  -