TY  - SER
AU  - Alarcón, Patricio
TI  - Hacia una pedagogía de la coexistencia
PY  - 2005///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Educadores
KW  - Siglo 20
KW  - Pedagogía crítica
KW  - Profesores
KW  - Rol
N1  - En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 3, 2005. pp. 63-85. ISSN 07179065
N2  - La pregunta sobre el tipo de relación pedagógica establecida entre el docente y alumnos es la pregunta sobre la cual gira este artículo. En el marco de una pregunta mayor -aquella sobre la problemática ontológica de las relaciones entre seres humanos-, el artículo reflexiona sobre los espacios en que el docente co-existe con sus alumnos y logra hacerlos existir en el contexto del aula. Se revela el rol de la mirada en su sentido sartreano, en la acción pedagógica; y de las redes de conversaciones en la construcción de aprendizajes y de existencias propias del rol docente
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1645
ER  -