TY  - SER
AU  - Redon Pantoja, Silvia
TI  - Significados de la transversalidad en el currículum: un estudio de caso
PY  - 2007///
CY  - Santiago, Chile
PB  - Universidad Academia de Humanismo Cristiano
KW  - Diseño curricular
N1  - En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 4, 2007. pp. 121-142. ISSN 07179065
N2  - La autora presenta los resultados obtenidos en un estudio de orden cualitativo (estudio de caso) acerca del significado del concepto de transversalidad y su implicancia en el currículo. El objetivo por alcanzar consistía en contrastar el sentido oficial que se otorga a la transversalidad con la experiencia cotidiana. Se inicia presentando una clara y operativa definición del concepto de transversalidad así como la relación que se establece de manera obligatoria y natural con algunas otras categorías pedagógicas, como la escolarización, el currículum y la metodología
UR  - http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1688
ER  -