Gautier C., Emilio <br/><br/>
Concertación política y responsabilidad educativa de los profesores:  hacia un nuevo pacto educativo sociedad-maestros 
Emilio Gautier. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2009. 
 - p. 21-26 
 - Año 8, no. 7 (dic. 2009)- 
<br/><br/> En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 7, 2009. pp. 21-26. ISSN 07179065. 
<br/><br/> El artículo describe el proceso de constitución teórico y político del lugar actual de los maestros en el sistema educativo. Se sostiene que hay una desigualdad entre las exigencias y el efecto que éstos tienen en los aprendizajes de los estudiantes y que, por ende, se requiere un nuevo trato más acorde con la argumentación que se ha acumulado en los últimos años en torno a la educabilidad y la reconceptualización del concepto de calidad. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Calidad de la educación<br/>Estrategias de aprendizaje<br/>Profesores