Astorga Lineros, Blanca <br/><br/>
Las necesidades educativas:  nuevos elementos de acción, para una práctica que significa y transforma 
Blanca Astorga Lineros. 
 - Santiago, Chile:  Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  2010. 
 - p. 151-162 
 - Año 9, no. 8 (sep. 2010)- 
<br/><br/> En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 8, 2010. pp. 151-162. ISSN 07179065. 
<br/><br/> El presente artículo busca contribuir con el avance de nuevas y constructivas maneras de abordar la compleja problemática de atención a las necesidades educativas. De ahí que emerge la necesidad de realizar un cuestionamiento crítico de los proyectos institucionales de integración escolar y analizar cómo ellos propician o entrampan el camino hacia estadios mayores de desarrollo educativo y profesional de calidad, en vista a reales aprendizajes. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>07179065 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Pluralismo cultural<br/>Educación especial<br/>Integración escolar