Frente al Matonaje Escolar: el Método Compartiendo el Problema
Anatol Pikas.
- Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010.
- p. 129-150
- Año 9, no. 8 (sep. 2010)-
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 8, 2010. pp. 129-150. ISSN 07179065.
En muchos debates sobre el matonaje escolar se utilizan distintos significados de este concepto. Lo sustantivo de estas conductas violentas es su carácter grupal. Siendo así, corresponde a la comunidad educativa hacerse cargo colaborativamente en la solución de esta violencia grupal.